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ECOLE / Enjeu
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Retour, à nouveau, sur le rapport de l'IGEN. Tant qu'à fonctionner par ponction de petites phrases, autant aller les chercher dans la conclusion, qui dresse un ensemble de préconisations utiles à l'amélioration de l'existant, ou délimitant des axes de réflexion utiles à la préparation de l'avenir.
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RAPPORT STIMULANT SUR L'ENSEIGNEMENT EN CORSE
Citons, notamment, cette remarque, qui plaide bien évidemment en faveur d'un pari collectif dépassant largement le ratio comptable heures d'enseignement prévues / heures réalisées. « Les industries de la connaissance pourraient contribuer au développement économique de l’île. Elles ne demandent d’autre matière première que la compétence des habitants, et la Corse n’en manque pas. » Sur ce propos, notre presse quotidienne aurait tout aussi bien pu titrer « stimulant ». Elle a préféré titrer « accablant ». Peut être pour continuer à occuper seule le terrain des industries de la méconnaissance, et à partager à quelques uns les bénéfices du sous-développement durable.
URGENCE
Il est temps de sortir d'un cercle vicieux où la disqualification du travail et des compétences intellectuelles s'assortit d'une distribution des offices très exactement sur le mode d'attribution des grades et des prébendes dans les pires milices.
LIRE LE RAPPORT
Le texte intégral est en ligne sur le site du Ministère de l'éducation nationale. |
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